這一份考卷真的能考出您孩子的程度嗎?

每次 獨中的考試之後, 家長總會覺得很納悶. 　

“為甚麼我的孩子好像沒有甚麼讀到書這樣，可是考試郤可以考很高分？”　

或

“為甚麼我的孩子的成績一直都考不到９０＋？”　　

每回考试之后，學生的成績考得太好, 或考得太差, 都是属於 "出乎意料" 的事. 這種出乎意料之外的情況, 主要的因素,  除了1學生的學習態度、2老師教學的熱誠、3老師與學生的(對教學)良好互動 等 必要因素 之外, 還有一個 家長，甚至是老師都忽略掉的因素 ; 那就是 題型的分析/量化 的課題.

本文标题：

這一份考卷真的能考出您孩子的程度嗎?

dengzilaoshi

何謂之 題型的分析與量化 ?
　
        簡單來說, 每一道題 之所以能呈現在問卷上, 必定有它出現的目的. 或考程度, 或考難度, 或考易度, 或考深度, 或考廣度 等, 以期 整份試卷能在某次的評鉴過後, 測以得知學生(上一個階段)的學習成果(效). 更簡單的來說, 就是 題 目 有 沒 有 考 出 學 生 的 程 度 .

那要如何才能知道 這一題 能不能 考出孩子的程度呢 ?

       從嚴格的教育角度來說, 這是很繁雜的課題. 但, 我謹以兩個較為簡單的概念說明, 并以 台灣教學網絡上免費分享的PPT(截圖) 加以說明 根由.

試題分析 (粗略來分) , 可分為 量的分析 和 質的分析 .

1 量的分析 : 量的分析又可分為 a 難度 b鉴別度 c誘答力


2 質旳分析 : a試題題型是否適合 b有沒有測到教學目標 c題目陳述是否恰當 .......

(以下將以一張張圖表 呈現 試題分析的 細項) .......

   
        當你明白以上這几項的相互關連(統計術語稱為 "相關" ) 之後, 相信你也比較能明白 您孩子的考試分數 起起落落 波動甚大的部份原因.

       然而, 我們(獨中數理補習班) 的老師 全會 儘吾所能 , 讓孩子的程度 (注意:不是分數)保持在 75%~85% 之間波動. 萬一(我是說萬一)某一次的考試試卷的題目 不太有 鉴别度 , 我們孩子的分數也不會低到那里去(至少都還是top20%的成績) .


p.s. 上圖截自 台灣免費教學資源分享網絡 PPT . 鳴謝.


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