Wednesday, 14 October 2015

2016年 小六升初一 假期数学班,即将于11月开班。

2016年度
小六升独中初一假期数学班

各位家长,大家好 。

       您的孩子考上 独中了吗 ? 小学的 KSSR课程强调 高层次 思维,重视的是小朋友的 想象力 和 创意发挥 。然而,独中的数学课程 着重 基本功 与 技巧的 灵活度 。一道题目发下来,如何思考、分析、寻找题意、关联、如何下手解题,每一步都需要 孩子们 先扎扎实实的替 基本功 打好基础。友人说:“独中的数学很难。” 其实只要掌握 适当的技巧,独中的数学也是可以很好玩、有趣。

         因此,我们即将在2015 年 11月份 开设为期 2个月 的预习数学班,《小六升独中假期数学班》。 为小六的毕业生开班 , 预先教导独中初一数学课程 (首三个月) 的必修课程。每周上课两次。就是意欲在 小学 KSSR 的高创意课程 和 独中数学的数理课程之间 ,创建一道 桥梁;一道衔接 小学课程 与 独中课程 的桥梁。我们将会预先教导初一上半年 第一次期中考的前面4章数学课程,但(相对独中正式上课的张力来说)我们在这两个月里 会教得 (节奏)比较慢 和 轻松,好让孩子们能更快的从 小学程度 过渡到(适应)独中的课程

 课程表    : 
11月份Chap 1  完整数
Chap 2  自然数 
12月份Chap 3   分数   
Chap 4   小数   

       因此,请家有孩子 小六升独中 的家长留意,本中心的 《小六升初一假期数学班》的时间表 。

上课时间2015年11月开课):
 循人彭老师 A班:7:00-8:30 pm
五:7:00-8:30 pm
 
 循人宗老师B班 :7:00-8:30 pm
四:7:00-8:30 pm
 尊孔 杨老师 A班: 5:30-7:00 pm五: 5:30-7:00 pm
 坤成 宗老师 A班一:5:30-7:00 pm 三:5:30-7:00 pm 
 坤成 苏老师B班 二:8:30-10:00pm
四:5:30-7:00pm  


报名详情:

      由于我们坚持小班制,是故每班所能收的孩子有限,往往入学考后,就额满。请有兴趣的家长们尽快联络我们。我们的报名热线是 0108312884 。(mon~fri 5:30-9:00)

        能坚持把孩子送进独中的家长,多数是对独中、华文教育有一定的信心与热诚。由于 独中的学费不轻,在加上当今普遍上涨的生活压力,因此,我们补习班坚持  最低的收费提供 最高的教学品质 ,为独中教育创建相对舒适的补教平台,这也是我们的社会责任 。


顺祝 安康 。

邓子老师
2015.10.13

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to meet your teachers

Tuesday, 13 October 2015

to meet your teachers .


補習班的專網新增了 論壇 的功能 , 歡迎大家試用.

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Friday, 9 October 2015

2014 年 學生表現成績榮譽榜

2014 年 學 生 表 現 成 績 報 告

統考的部份
高三統考高数2 (理科) 及格率100% . 56% A
高三統考高数1(理科) 及格率100% , 80% A
高三統考高數(文商科) 及格率100% , 81% A
高三統考數學(文商科) 及格率100% , 80% A
初三統考数學科 及格率100% . 85% A

SPM results
Form 5 SPM Add. Maths 98% 拿到A
Form 5 SPM mathematics 100% 拿到A
Form 3 PT3 mathematics 100% 拿到A

另外

我們的學生也在2013年度SPM考試中, 獲得優異的成績,100%拿 A 等成績.

其中三位學生取得 13 個 A 的佳績, 考獲6個A以上的學生人数共17人.

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我們展望2015年的表現能更上一層樓 。

大家加油了。

學習 與 補習 的差別

學習 與 補習 的差別 。


雖然 我們稱 《獨中數理補習班》,與其說是補習,倒不如說是學習班 。因為 補習 的定義是;

而,我們的教學方式郤跟傳統的補習刻板印象大大不相同。簡而言之,平常家庭的補習老師,大多是(事後)補學生的明白。也就是學校老師教甚麼,補習老師就 跟著 教甚麼 。不只是補習老師自己沒有 syllables,而且還是跟著老師的進度在後面跟著跑 。這種行之有年的補習方式,一直以來有它很大的優點,那就是;這種教法能照著學生的個別差異改編適合某位學生的教案 和 隨時調整適合某位學生的教學方法及教書材料 。反過來說,這種教法的缺點是;老師需要耗費大量的時間來修改教學材料 而且 前提是學生要用功 ,有上進心 。如果三不五十,學生跟你不配合,學校的進度又快到命都沒有。這種(傳統式的)補習方式就.....有待商榷了。

然而,我們的教法有點不同。


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