教育的目的

        說實在的, 多少位家長真正明白中學的教育目的到底是甚麼？當家長本身都沒有一套堅固且扎實的教育哲學, 那就很容易被外界的眾多教育表徵所影響. 如: HS 有多麼的輕鬆 , SMK 可以少上多少科 , 或者是 種種在報章上 面書上 社交媒體上 眾說紛紜的形形色色的 說法, 常令你 懷疑自己當初的決定 或 打算替你孩子更改明年的教育的軌道.


       讓我們先來看看古今東西方的哲人對於教育的看法 

1) 梁启超：教育是什么？教育是教人学做人——学做‘现代的’人。 

2) 裴斯泰洛齐：教育意味着完整的人的发展。 

3) 杜威：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造 

4) 斯普郎格：教育是一种文化过程。


       綜合以上所言, 鄧子曰 : " 教育的乃是培養學生具有兩種心態; 責任心及進取心、從而塑造學生正確的為人生活態度 及 良好的人生觀 。綜而言之, 這也是補習班的教育哲學觀1.


       前兩個月我才把一個高中的學生炒掉. 理由? 因為這位學生在6月份短假時沒有來上課, 也沒有向我請假. 我給了他三次機會, 第三次時, 我向他下最後的通碟:"再不來上課又沒請假, 就請你去別的地方找別的老師." 你猜這位學生是如何回我的:"過去的幾次沒有來(也沒有請假),那是我打算停補一個月. 停補也要請假的咩?" 這位學生如此的回應, 讓我頓時氣炸. 我覺得這麼的回應方式, 己經不是學習的問題了, 這己經是(對我)學習態度的問題了. 因此我決定請他 另謀高師 .


       補習班一路走來的教育原則是 為有教育理想且想教書的老師找到真正想學習的學生 . 這是一個平台的概念, 這個平台建立在於 供與需 的生理基礎上, 而這個供給(supply)及需求(demand) 的生理基礎 乃是建立在 補習班的教育哲學觀1 之上. 也就是說: 我們不是以 消費者優先 的心態來經營補習班 . 前兩個月我有與幾位朋友茶聚, 言談間論及: “唔通你有學生都唔收呀?有生意都唔做?” 我的回答也是很直接 : “ 要做生意, 我就不開補習班. 有錢大唔晒, 冇位就係冇位. 唔做功課 讀書唔認真 , 我通通叫佢走, 唔會俾佢霸住個位, 咁果D真正想讀書的學生先入得到嚟” ! 朋友心服口服 .

這也是補習班一直以來所堅持的學習態度 ; 為人的態度; 教育的目的...

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a) 这里是独中数理补习班。