「独中数理补习班」的社会责任之一：创建(对教与学皆)相对友善的补教环境

单就 独中的数理课程 和 小学强调高层次思维的数理教材 来看，往往 小学六年级后 与 初一课程 的衔接上，多会有一段落差 。

就是这段落差的存在，把一部分为数不少的初一新生推挤了出来 。" 数学很难考、数学很难 "，多是近半初中新生的共同心声 。

      如何能减低这段落差，所带给初中生的学习挫折感 ？对于 徧向思维与技巧并重的独中数理教育 来说，并不容易 。

       关键在于 如何创建一个对于教、学皆相对友善的教育环境，至关重要 。这不只是在学校里需要如此，在补习班里更需要往这个目标前进 。以让 老师 与学生皆能在同一个时空里，尽情发挥教与学的极大化效果 。  

        创建一个 兼顾教学品质与学习成效的学习环境、培养学生能自动、主动学习的态度、增强思维判断，以及独立思考的能力，这不正正是 数学教育 的其中一环吗？！

        这也是我们的目标 ，同时也是补习班的 社会责任 。

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缩短小学与独中的数学鸿沟

彭老师有话要说:补习班未来的教学形式

各位同学，实体网课已进行了两个星期，还是老规矩：若上网课的同学想转换成实体课的，可以在这个周末向老师们申请。

        其实，从循人四月份的考试成绩看出来，很明显学生上网课的成绩都很不理想。我相信你们心知肚明吧。而接下来自从卫生部长凯里宣布5月1日开始，室内空间100%使用 的政策下， 独中学校肯定尽快恢复以往的实体教学，网课将分阶段的不复存在。所以独中学校的考试算分法，也将重回以前那样以 “考试分” 为主。若校外教学辅助（如补习）还是坚持以网课进行，这将很难与之较量，学生的成绩也很难看得到进步。就好像 “用RM20的羽球拍，跟名牌RM500的球拍比赛那样”，怎样比呢？

该选一天实体课一天网课？还是两天实体课？

        有几位同学选1天实体1天网课的，来补习班上第一天实体课后，我就看出这些同学根本不可能用网课上课的，所以我有跟他们的父母沟通后，最后他们都来上两天实体课了。请不要怪老师，试问你来上实体课后，有没有获益比较多呢？答案是 上课效果比较好、你也学的比较快。不是吗？ （当然有一部分同学比较慢才醒过来的同学，老师不给你及时换成 两天实体课，因为我不想一下子有太多的转换，很难处理，抱歉）

校内期中考试j是你的成绩单

        接下来就是坤成与尊孔考试了，老师开始帮你们做复习。当中有网课学生说，可不可以好像以前那样把大多数的题目的步骤写出来呢？答案是No。老师已得到教训了，之前就是把步骤写出来参考，结果呢？循人学生的成绩理想吗？对不起，循人学生，老师拿你们做讨论，因为目前只有循人考了。现在好了，5月1日的 "圣旨" 下来之后，我们就可以再把之前的落后，努力的追回来。

就算老师多么的厉害教导学生，若学生不在老师面前，老师怎样指导呢？        

        若一位生病很严重的人，不到医院找医生，只是通过电话联系诊疗。你觉得医生帮得多少呢？

         这一两年，可能你会发觉统考成绩放榜后，老师都没有问同学考得如何。因为我真的没有那种很积极想知道的感觉，因为老师不能发挥真正的本能去教导同学。老师看不到你，也听不到你，在加上有一部分学生的网络不给力，看不到、听不到，让老师不能100%掌握学生有没有专心的完成老师的作业。这种种原因，老师心里急，但却做不了什么。


补习班老师们的强项

现在实体课了，我的绝对强项回来了。

• 那些上网课的，若遇到时常做错的，或很多时候不懂怎样开始解题的，是时候转换实体课了。

• 至于有多位成绩不错也来选两天实体课的，加油一下。我希望可以把你推去班上前三名，或全级前三名。

      这就是老师所说的要发挥我的本事去教导你们，这是相当的令人兴奋的。for sure. 👌 

图中为2018年高三统考全国top10学生，叶伟成。
叶伟成的初中授课老师为黄老师(左1)，
高中授课老师为彭老师(右1)

就好象，医生终于可以替病人看病的感觉。



鼓励大家认真考量

• 现在选择 一天实体一天网课 的，其实能来两天实体课是最好。你是当事人，你应该明白吧。
• 至于 “选两天网课”的学生，若是因为住太远就没办法到现场，老师可以理解，不过你要答应老师，在家的学习，真的要 很努力、很努力、很努力 才可以。

补习班未来的教学形式 

         补习班一向以来，都是以 实体课 来收生。只不过，2020年3月18日到今天，因为 补习班配合国家的防疫政策，我们不得不把上课的方式改成以zoom的方式见面。现在 国家开放了、学校也恢复实体课了、疫情也平缓了，如果补习班再坚持 网课的话，就实在是说不过去。

由此， 补习班的 “实体网课”，最终会回到当初，全面实体课。

延伸阅读，下一篇：

补习班的社会责任之一

2021年4月复课通告

 通 告 

遵照教育部的安排， 2021年3月8日以后私人教育机构如补习班将重新开放， 各独中的复课日期也定在4月5日，故 独中数理补习班 将于 4 月 5 日 重新恢复实体课，方便家长和孩子 亲临询问及报名，也请大家配合并遵守教育部所订立的严格SOP，包括戴口罩、量体温等等。 

由于众多家长最为关心的，仍然是孩子是否能上实体课，因此，本班以 自 愿 参 与 的 原 则 处理，自4月5日开始，本班学生将可重新向各自所属的补习老师登记到补习班上实体课，唯每班人数有一定的限制（细则请向各自的补习老师洽询）。 

虽然疫情依然严竣， 然而孩子们的学习进度课不容缓， 尤其是2021年高三及高二的学生们，更加需要抓紧时间与机会，进行面对面的教导 与 及时的督促学习 ，因此，尽快恢复实体课 是有其必要性和重要性的。

在此，也顺道鼓励家长们踊跃登记疫苖排期注册，保护家人，为防疫与抗疫尽一分自己的责任。谢谢。

 

独中数理补习班 启 

2021年3月15日

缩短小学与独中的数学鸿沟

各位家长，大家好 。

您的孩子考上 独中了吗 ？ 

        小学的 KSSR课程强调 高层次 思维，重视的是小朋友的 想象力 和 创意发挥 。然而，独中的数学课程 着重 基本功 与 技巧的 灵活度 。一道题目发下来，如何思考、分析、寻找题意、关联、如何下手解题，每一步都需要 孩子们 先扎扎实实的替 基本功 打好基础。友人说：“独中的数学很难。” 其实只要掌握 适当的技巧，独中的数学也是可以很好玩、有趣。 

学习，很有趣。 have fun

        因此，我们即将在2021 年 12月1日 开设为期1 ¹/₂个月 的假期数学班，《小六升独中假期数学班》。 为小六的毕业生开班 , 预先教导独中初一数学课程 (首三个月) 的必修课程。每周上课两次。

        这课程编排的目的，就是希望在 小学 KSSR 的高创意课程 和 独中数学的数理课程之间 ，创建一道 桥梁；一道衔接 小学课程 与 独中课程 的桥梁。我们将会预先教导初一上半年 第一次期中考的前面4章数学课程，但（相对独中正式上课的张力来说）我们在这两个月里 会教得 (节奏)比较慢 和 轻松，好让孩子们能更快的从 小学程度 过渡到（适应）独中的课程。

        因此，请家有孩子 小六升独中 的家长留意，本中心的 《小六升初一假期数学班》的时间表 。  （见 → 小六升初一独中数学假期班时间表） 

报名详情：
由于我们坚持小班制，是故每班所能收的孩子有限，往往独中入学考试放榜之后，我们的学额就差不多额满。请有兴趣的家长们尽快联络我们。我们的报名热线是 0108312884 。(mon~fri 5:30-9:00)

        能坚持把孩子送进独中的家长，多数是对独中、华文教育有一定的信心与热诚。由于 独中的学费不轻，在加上当今普遍上涨的生活压力，因此，我们补习班坚持 最低的收费 、提供 最高的教学品质 ，为独中教育创建相对舒适的补教平台，这也是我们的社会责任 。

顺祝 安康 。

獨中數理補習班

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补习班的历史：独中数理补习班是怎么生出来的?

独中数理补习班 是 怎么生出来的?

About Us

        在中学时代就已经立定志向要献身教育的邓老师，師范大学毕业后, 就立刻回返母校独中任教。

早期的教室学习环境

        然而，学校班级人数众多，难以顾及每个学生的学习状况。使得他教得没有什么成就感，再加上校内的 复杂人事 (← click to read more...) 和行政体系，令他无法专注在教学上。意兴阑珊的他终于放弃了学校的教职，蟄潛在家. 但, 却始終放不下内心对教学的热忱。

       于是，一切从零开始，他在家当起了数理补习老师 (← click to read more...)  。

学而时习之，不亦说乎？

        在没有招牌、没有贵人的护航下，最初的两三年，学生人数屈指可数。但他依然契而不舍，也因着对教育的执著，即使向亲人 举债度日  (← click to read more...) 他也没有想过要 转行 (← click to read more...) 。

        每当友人问起他的职业，知道他是教补习的，劈头第一句就是：“教补习的很好赚哦！” 
他都只是笑笑不答。

        所幸那两三年尽心尽力的教学，终于让有心学习的这几个学生在 学习上都有所表现 (← click to read more...)  ，家长也看到了 孩子的进步 (← click to read more...)  。

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不怕他的慢，只怕他不动。 (← click to read more...) 

在口耳相传之下，学生人数慢慢地逐年增加。

穿红色衣，有比较精神吗？

       为了顾及教学品质，他说服了同样热心于教书的同事和朋友们 (包括彭老师、黄老师、林老师及宗老师等老师们)，大家找个地方聚在一起教学，才有了现在的　“　独中数理补习班　”　(← click to read more...)  。

       在这几位老师共同的努力下，这几年本中心的学生们在 统考、PMR(现PT3) 和 SPM的考试中都取得100%的及格率 ; 其中 初中统考有60%的学生考取A，高中统考60%的学生考取A，PMR100%考取A，SPM90%考取A。

       另外，自2008年到2013年，本中心陆续有学生在数理科获得《统考優秀奖》(← click to read more...) ，也就是在全国独中统考中，单科成绩最好的前十(數)名。

其中一位学生的家长把十大的喜悦于补习班分享

  

年份	统考优秀奖 (十大)	理/商	学科别	授课老师 (高中导师)	授课老师 (初中导师)
2008年	李晓燕	循人商	高級數學	鄧子老師	鄧子老師
2009年	魏嘉樂	循人理	高級數學I	鄧子老師	鄧子老師
2009年	魏嘉樂	循人理	高級數學II	鄧子老師	鄧子老師
2010年	劉慧燕	循人理	高級數學I	鄧子老師	鄧子老師
2012年	陳佩伊	循人理	高級數學I	鄧子老師	鄧子老師
2012车	許詩穎	循人商	高級數學	彭老師
2012年	林祖耀	循人理	高中物理	黃老師
2013年	劉威宏	坤成理	高級數學I	彭老師	彭老师
2015年	黃婉雲	坤成理	高級數學I	彭老師
2015年	謝凯融	循人商	高級數學	彭老師	彭老师
2016年	薛毓瑄	坤成商	高中數學	黃老師	彭老師
2017年	葉偉誠	尊孔理	高級數學I	彭老師	黃老師
2018年	陳子賢	坤成理	高級數學II	鄧子老師	黃老師
2018年	陳琬琪	循人商	高級數學	彭老師	彭老師
2020年	至2020年， 董总宣布停止颁发高中统考优秀奖

谢谢你，柯太太。我们慎重的把它挂在办公室。

        2013年伊始，彭老师有位学生的家长，做了一件让我们几位同事都很感动的事。

        这位家长给我们送来了一个写着“独中数理补习班”的招牌，那是她一针一线把字体绣在十字布上，再拿去给师傅装框裱起来的。这是件很不容易、也相当的令人感动。谢谢家长欣赏我们的努力。 

        我们(独中数理补习班) 从 没有招牌 ，做到有家长亲自制作招牌送给我们，这绝对不是那些头脑里想着“补习很好赚”的人，所能想象和明白的心酸与努力。

快乐的学习环境

       我们相信唯有当我们苦心思索，该如何把对教书的热忱体现在教学上，我们才能在学生的学习路 (← click to read more...) 上扶他们一把；而当你这么做的时候，你不只是感动了家长，你也感动了自己。

已毕业的学生们给我们的回馈.

刚开始是因为朋友介绍 才得知原来康乐有这么好的一个补习班，然后就在2012年尾 12月开始了 数学超加强训练~ 

还记得 第一次找门都找不到。。（没有招牌咧）现在闭着眼睛都能认路了~ 我看得出来老师真的很用心，不是外面那种为了赚钱而开的补习班 ，而是真的为了独中生而开设的补习班。在这里补习 让对数学一窍不通的我 慢慢有了概念, 也开始对数学有兴趣~ 虽然补习的日子很短，可是却也是我人生中最珍惜的一堂课~ 谢谢老师！

坤成女中 邱淑珊

看更多 testimonies  (← click to read more...) 

毕业学生都会和老师
拍张高三毕业照

        说实在的一句话, 学生成绩的进步, 不只是在于老师教得好不好, 而是在于学生有沒有正確的学習习态度。(这应该都是家长们都认同的道理) .

         而  独中数理补习班的老师就只是运用一些 适当的方法，让学生们都能 发现问题 + 解决问题 的 能力 。前提是...学生必需 "甘愿" 受老师们的折磨(操练) , 以期能在最短的時间內提升他们的解题能力, 享受解数学题的乐趣.

与本中心全体老师以及家长们共勉

独中数理补习班

写于2020年

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