與眾不同的歷史老師,宗老師.

         補習班裡，有位教歷史的宗老師，也就是每一年都會開設 #初三歷史密集班 且每一年必爆滿 的歷史老師。

由於今年的統考比往年推遅了12天, 連帶著延誤了歷史班的開班時間. 眼見快要1月尾了, 今天有個家長打電話來問：“請問一下，宗老師幾時才會再開歷史密集班的課？我女兒想要來上課。” (女兒比媽媽更急~)

         很多人都認為去補習的學生和家長都是kiasu的一族，我反而認為，當孩子長大了，上了中學，他/他有了自主的自由和意志時，經歷 #叛逆期 的他/她還願意主動地、自動地來補習(學習)，那絕對不是kiasu，而是 #求知若渴。
         當 補習班的老師能在學識上餵養學生的學習需求, 那還有甚麼能阻止他/她到補習班學習的呢? 還是在你的認知裡，補習就不是學習了嗎？補習就不會是learning 嗎？我們要實實在在的告訴你, 獨中數理補習班不一樣的地方就在這裡.

        我知道宗老師的歷史課是有上得很精彩，就如當然兒, 為一個行內不太熱門的學科, 歷史科, 當小宗老師所教的課程告一個段落時，依然有家長很關注您何時再開課，那您就是一位與眾不同的老師。恭喜本班的宗老師，#您的歷史課，#受到了家長和學生的賞識。

**我們需要用心教學的老師，不是混日子的老師。**

宗老師的BLOG
http://zonglaoshiduzhongshuliban.blogspot.my/


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通告: 努力的做好每一天的每一件小小的事情

鄧子曰:

希望家長們能了解補習班的教育苦心, 補習班不是一間營利至上的機構, 乃是希望學生們都能好好珍惜每一個學習的機會. 珍惜當下, 活在當下, 努力的做好每一天的每一件小小的事情. 這不只是為了學生的中學生成長歷程本身, 這種珍惜的態度也同時會影響身邊的人.

通告

1) 凡缺席率太多(一個月三次或以上) 或不做功課或態度懶散而被老師踢出補習者, 一年裡不得回收.

原因:

補習班的每個老師都很希望學生們能珍惜到這裡上課的機會, 另一方面也是因著不浪費家長勞心勞力載送孩子到來這裡上課的舟車苦心. 如果孩子沒有逹到老師的要求, 常缺課或常缺交或懶散態度所致, 那就請家長和孩子談談, 不必勉強他來這裡, 以免影響 整個班級的上課進度和其他學生的程度. (在踢出之前, 老師將會給家長電話和最後一次讓孩子改善的機會)

2) 凡自願停止補習或退出補習班的學生, 如果你想要回來班上上課的話, 將由WAITING LIST重新排起,不得有優待. 這樣一進一出, 可能要等上一年或更久的時間. 敬請各位家長留意這點.

原因:

因為每一個班的學額(位子)非常有限, 在候補名單裡, 往往有多位學生正在等候之中. 輕者等上幾個月, 重者等上一年者不在少數. 為顧及(對每位家長和有意求學的孩子的) 公平原則 , 補習班讓該學生重新排隊, 不得插隊.


3) 補習班沒有年尾長假. 如果家長要到國外旅行, 請事先向您孩子的課任老師請假. 如果要暫停補習(補習班沒有所謂暫停補習的做法), 將照 上述 第 2 項  方式處理.


原因:

補習班的上課學期是從每一年的11月至下一年的10月, 這一點, 在家長來報名時, 補習班己經明明確確的表明清楚. 每一年的11月開始, 老師們所上之課程, 都是下一年三月份第一學期期中考的考試範圍. 因此, 同學因假期旅游或到國外探親或因任何事由, 不能來上課, 請事先向課任老師們請假, 并事先清學費.


4) 整個月沒有來還是要繳學費. 有極少部份家長在12月份會帶孩子到國外旅游,也有家長索性不讓孩子在12月份來上課. 請家長注意: 請確保您孩子有向課任老帥請假和事先先繳那個月份的學費.


原因:

在 補習班沒有暫停補習一個月或一段時間的做法底下(理由見第2項), 孩子一整個月沒有來上課的的確確會影響到整個班的上課進度 和您孩子的學習程度. 所以, 在這一個月裡, 老師還是會通過 WHATSAPP 或 MESSENGER 或任何社交媒體, 在每一次課後, 把功課交給孩子(同時也會cc給家長) , 請家長幫忙看緊子會把功課做完. 不會做的部份, 要看緊孩子自己上網查找資料. 收齊一個月份的功課後, 在回來的下一個月份把功課親手交給課任老師. 不得有誤.


5) 如有12月份就是要停補, 又不想要請假和繳學費的個案. 為了顧及對其他waiting list 裡的學生的公平原則, 那就只有照第2項的方式處理. 先把您孩子的學額讓出來給其他的學生唄.


原因:

希望家長們能了解補習班的教育苦心, 補習班不是一間營利至上的機構, 乃是希望學生們都能好好珍惜每一個學習的機會. 珍惜當下, 活在當下, 努力的做好每一天的每一件小小的事情. 這不只是為了學生的中學生成長歷程本身, 這種珍惜的態度也同時會影響身邊的人. 換句話來說, 孩子不珍惜來補習班的機會, 同時也會影響同一個班級裡的其他同學的學習程度和進度. 因此, 家長與老師應同時合力把這種概念傳達給孩子, 好讓孩子在家庭生活裡也能明白家長對孩子的苦心.


此致.

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a) 鮮花遍野，何執意一株。我們有緣再會吧。

2018年小六初一假期數學班,快要滿額了.

小六升初一假期數學班 (11月1日開課) 開放報名以來, 補習班的多個班級已接近滿額. 

請有意報名的家長們, 儘早撥電補習班, 選擇適合您/孩子的上課時段. 

此致.

補習班的官網

TOP10 統考全國十大芳名錄

補習班的出版品(獨中數理參考書)

初一題庫下載區(點水區)

初中數理學堂(視頻教學區)

MRT路線圖 比以前更快捷的方式

MRT路線圖

1）循人的学生 

循中 →步行20分钟到 Merdeka MRT → 车程约24分钟到 Taman Connaught MRT →接驳巴士编号T410 (20分钟一辆) →独中数理补习班@康乐。 前后约需时 45分钟 。

2）尊孔的学生 

尊孔 →步行10分钟到 Merdeka MRT → 车程约24分钟到 Taman Connaught MRT →接驳巴士编号T410 (20分钟一辆) →独中数理补习班@康乐。 前后约需时 45分钟 。

MRT 路线图

3）坤成的学生

     

        坤中 →步行约5分钟到 Tun sambanthan Monorail → 11分钟车程到 Bukit Bintang Monorail → 步行到 Bukit Bintang MRT →16 分钟车程到 Taman Connaught MRT → 接驳巴士编号T410（约20分钟一辆）→独中数理补习班@康乐。前后约需时1个小时 。 

MRT Tmn Connaught站

 4）隆中华的学生 

路线1
隆中华 →从学校出来以后 →走大概10分钟出去有一个bus stop (出到大路往右) →可以搭巴士去到titiwangsa站的bus stop →从这个bus stop走10分钟左右可以到这个lrt (也可以直接搭grab去到这个lrt)  →然后从lrt搭到plaza rakyat站 →转去mrt (muzium negara) →搭到 Tmn Connaught →接驳巴士（约20分钟一辆）→独中数理补习班@康乐。前后约需时60分钟 。

路线2

隆中华 →直接搭grab去到mrt muzium negara →搭到 Tmn Connaught →接驳巴士编号T410（约20分钟一辆）→独中数理补习班@康乐。前后约需时45分钟 。

        路线3

        隆中华 →步行10分钟到巴士站 KL 602乘搭 104、150、151、152巴士→ KL 37 Globe KL 下车 → 步行到Bandaraya LRT → 车程 20分钟到 Bandar Tasik Selatan LRT → 接驳巴士编号T410 →独中数理补习班@康乐。

MRT 收费率2019

5）巴生四独中的学生 

学校 →KTM →车程时间视KTM的班次而定 →KL central →步行5分钟 →MRT (深青色) →车程约35分钟 →Taman Connaught →接驳巴士(约20分钟一辆) →独中数理补习班@康乐。前后需时 95分钟以上 。 

以上路线如有更新，请不吝告知。 谢谢。

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补习班的历史：独中数理补习班是怎么生出来的?

教育的目的

        說實在的, 多少位家長真正明白中學的教育目的到底是甚麼？當家長本身都沒有一套堅固且扎實的教育哲學, 那就很容易被外界的眾多教育表徵所影響. 如: HS 有多麼的輕鬆 , SMK 可以少上多少科 , 或者是 種種在報章上 面書上 社交媒體上 眾說紛紜的形形色色的 說法, 常令你 懷疑自己當初的決定 或 打算替你孩子更改明年的教育的軌道.


       讓我們先來看看古今東西方的哲人對於教育的看法 

1) 梁启超：教育是什么？教育是教人学做人——学做‘现代的’人。 

2) 裴斯泰洛齐：教育意味着完整的人的发展。 

3) 杜威：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造 

4) 斯普郎格：教育是一种文化过程。


       綜合以上所言, 鄧子曰 : " 教育的乃是培養學生具有兩種心態; 責任心及進取心、從而塑造學生正確的為人生活態度 及 良好的人生觀 。綜而言之, 這也是補習班的教育哲學觀1.


       前兩個月我才把一個高中的學生炒掉. 理由? 因為這位學生在6月份短假時沒有來上課, 也沒有向我請假. 我給了他三次機會, 第三次時, 我向他下最後的通碟:"再不來上課又沒請假, 就請你去別的地方找別的老師." 你猜這位學生是如何回我的:"過去的幾次沒有來(也沒有請假),那是我打算停補一個月. 停補也要請假的咩?" 這位學生如此的回應, 讓我頓時氣炸. 我覺得這麼的回應方式, 己經不是學習的問題了, 這己經是(對我)學習態度的問題了. 因此我決定請他 另謀高師 .


       補習班一路走來的教育原則是 為有教育理想且想教書的老師找到真正想學習的學生 . 這是一個平台的概念, 這個平台建立在於 供與需 的生理基礎上, 而這個供給(supply)及需求(demand) 的生理基礎 乃是建立在 補習班的教育哲學觀1 之上. 也就是說: 我們不是以 消費者優先 的心態來經營補習班 . 前兩個月我有與幾位朋友茶聚, 言談間論及: “唔通你有學生都唔收呀?有生意都唔做?” 我的回答也是很直接 : “ 要做生意, 我就不開補習班. 有錢大唔晒, 冇位就係冇位. 唔做功課 讀書唔認真 , 我通通叫佢走, 唔會俾佢霸住個位, 咁果D真正想讀書的學生先入得到嚟” ! 朋友心服口服 .

這也是補習班一直以來所堅持的學習態度 ; 為人的態度; 教育的目的...

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a) 这里是独中数理补习班。